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Aprendizaje


Las habilidades visuo-cerebrales interfieren de forma directa en el proceso de aprendizaje, dificultándolo cuando estas son ineficaces y/o deficientes. Estas habilidades pueden ser de varios tipos: eficacia visual (convergencia, enfoque, movimientos oculares,…), percepción visual (qué entendemos de lo que vemos),  relación interhemisférica (conexión neuronal entre los dos hemisferios cerebrales a través del cuerpo calloso, necesario para procesos tales como la comprensión lectora entre muchos otros)…


Mediante unos juegos y ejercicios adecuados a cada paciente según su tipo y grado de dificultad, su edad, su madurez cognitiva, su evolución,…  se mejora y equilibra el funcionamiento visuo-cerebral del paciente para facilitar su aprendizaje y su madurez personal.


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